校园学习型小组评价管理办法

确，组长、组员各司其职；

    2、课堂学习活动中积极参与、展示，形式灵活多样，反馈效果好；

    3、质疑有创新、有深度；

    4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合；

    5、完成学案高效率，合作交流能解决问题；

    6、转化学困生效果好。

    7、各组得到不同学科教师的表扬，给予笑脸、积分或星数奖励，累计达到要求后可升级。

    8、一月结束，以各项指标的积分多少来评价小组，学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。

    作业:

    每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣1分。当天没有补完每人次再扣一分，如果第三天仍旧没有完成，则加倍扣分。抄袭作业者一次扣2分。

    课堂发言:

    课堂发言时允许组内互助，为其发言作进一步补充说明，但不允许出现组内相互提醒的现象，拒绝打电话。课堂问题发言超过3人仍旧没有答对，后答对者小组直接加1分。本环节的加分由各认课教师自定，但是组长发言时，所得分数一律减半。

    组内成员过关:

    基础较差的同学有最低标准线，由任课老师和组内同学共同制定最低标准，其他同学三清情况依据教师的评定为主，或全班商议。

    考试情况:

    阶段性测试之后，该小组内成员每进步一个名次，加1分，退步一个名次，扣1分。（前5名的同学只要不出前5名，退步也不减分）

    阶段测试，单科成绩第一名的小组加6分，第二名的小组加4分，第三名的小组加2分。各科总分第一的小组奖3个五角星，总分第二的小组奖2个五角星，学生总分第三的小组奖1个五角星。成绩退步最大的小组加1个黄五角星。

    期中、期末考试后，按组内成员学科等级情况加分或减分。

    a等加2分，b等加1分，c等不加不减，d等减1分，e等减2分；

    阶段测试、期中、期末考试后，进入全优的给所在小组每人次加6分。

    纪律:

    有下列情况之一者，每人次扣所在小组1分。

    1、上课违反纪律者，如说话、走神、睡觉、看课外书、吃东西、传纸条等。

    2、午、晚休说话影响学生休息的。

    3、两操、升旗、集会、打饭路上，在队伍中间说笑、打闹者，自由散漫者，无故不参加集体活动者。

    4、不尊敬师长，顶撞师长者。

    5、损坏门窗等公物者。

    6、在班内散布谣言及欺负同学者

    7、带mp3、手机进教室者。

    8、无故不干值日者。

    卫生:按照学校值日员检查扣分、加分情况，为小组进行双倍加减分。由卫生委员进行统计。

    附加分:

    1、为班级或学校做好事者，给所在小组视情况加1——5分。为班级每加1分，就为该小组加2分。

    2、本组成员有参加校级以上的竞赛或演出的，每人次加5分。获得荣誉者每人次加10分，并奖励一个红五角星。

    3、运动会、越野赛上为班级每加1分，就为该小组加2分。

    4、凡是出现严重违犯纪律的，如打架、偷盗、上网吧、考试作弊等，每人次扣所在小组10分。

    5、根据课堂发言情况、作业情况、考试情况、及课堂纪律等，由任课老师每月评出最佳学科小组，奖1个红五角星。

    6、奖励标志:每月进行一次统总，奖励前四名，分别为4颗、3颗、2颗、1颗红五角星。每学期进行一次统总，红五角星最多的小组获胜。第一名的小组所有成员的三分之一可评选为三好学生（组内成员有大的违纪现象者除外）。