了!”
李志凡点点头。
鲁震雄又问:“那你记住了?”
“记住了!”
“记住多少?”
“全记住了!”
“……”
再问下去已经没必要了,鲁震雄除了目瞪口呆外,没有任何表情可以形容自己的心情。
这个时候,张尧也完事儿了,按理来说他只是敲架子鼓,熟悉乐谱的速度应该最快,又不需要记谱,一首歌的节奏基本都一样,只要记住几个关键点,自己盘算好什么地方该进,什么地点渐强渐弱就行。
但他还是慢了李志凡一步,不由咋舌,“你这也太快了,简直超神啊!”
在看一旁的叶蓓,她今天负责弦乐,拉小提琴,需要演奏的部分都是solo,这个就比较难了,不过她具备专业乐手的必备技能——视谱演奏,况且作为伴奏人员,到时候现场演奏也允许看乐谱。
等她看完,鲁震雄询问道:“你们先配合一下吧!”
“好!”
李志凡自己倒是无所谓,但他得照顾叶蓓和张尧,就怕他俩出纰漏。
学校准备了电子合成器和电子鼓,小提琴虽然是叶蓓自己带的,但也是电声小提琴,适合室外演奏。
三人摆开架势,各归其位,在老师学生们的注视下,开始了第一次试练。
李志凡没有听过别人怎么弹这首曲子,完全是自己的理解,当他读谱后,依靠《钢琴技能》,乐谱便会在脑海中行程音高,一般的乐手大都具有这个能力,尤其是具备绝对音感的乐手,这种能力更是小菜一碟。
清脆干净的钢琴音色在教室中徘徊,之前学生们排练都是由音乐老师们临时弹奏,而老师们的弹奏方法就是左手和弦,右手单音,没有什么华彩,也没什么技巧。
现在李志凡的弹奏,让学生们明白了什么是专业,要让他们的老师只靠简谱,没有编配乐谱的情况下,根本无法在这么短时间内弹奏成这样。
而且中学的音乐老师都是以教学简单理论为主,即使有钢琴满级证书,也未必有李志凡的水平。
当下,有学生惊叹道:“天呐,原来我们的校歌这么好听?”
“好羡慕他哦!”更有学生当下立志,“我要学钢琴,我要学音乐!”
也有学生感慨:“唉,我六岁就开始学钢琴了,这么多年也没法像李老师弹得这么好!”
有多好?
学生们可能一时说不上来,但是那些音乐老师们都知道李志凡的厉害之处在哪里,这绝对不只是童子功那么简单,一个小孩要想学成这样,除了天赋和苦练,还需要机遇,尤其是大师指点,对一个琴手有多么重要。
他们只看到李志凡年轻,便想当然的认为李志凡肯定是受过大师的指点,还是一对一毫无保留的那种,就像是习武之人,受到世外高人点化一样。
当然,他们这么想也没错,李志凡确实是收了高人点化,就是郎大师呀!
如果没有郎大师的《钢琴技能》红包,周董的《绝对音感》红包,他也不可能有今天这样的水平。
只是这个大师不存在于这个世界,他也决不能向任何人透露。手机用户请浏览阅读,更优质的阅读体验。