第15章 摸清孩子的气质说对话(3)

同学都说好，都要去买。”这个要求有点过分，刚买了新的，再买一个太浪费了，不能让他养成见好就买的坏习惯。

    于是妈妈说：“不行，你已经有了一支了。”

    “我知道，但是我的不好看，而且铅总是断，颜色也太浅。要不我考试得第一，你奖给我一支，或者把我的零花钱拿出来买一支。”儿子眼巴巴地看她说。

    先找借口，然后孩子开始想办法实现自己的愿望。孩子的条件放在平时我会答应的，考试好了，可以奖励，用自己的零花钱买学习用品我也是不反对的。但是今天的事情不同，因为他已经刚买过一支了。儿子的语气带着恳求和迫切，答应不行，不答应又让他感觉我们大人说话不算数。怎么办呢？堵不住了，引导吧。

    “我想了一个好办法，你喜欢同学的，那么你同学肯定也想用用你的铅笔，换换感觉多新鲜。你可以明天到教室和他交换使用，你可以和他商量，交换三天或者一周，但是必须给对方保护好。如果出现损害，对方无条件赔偿。如果对方不同意，那也别怨恨，说明你和同学关系不够和谐。”

    “太好了，这个办法好。”儿子很爽快地同意了，我也舒了一口气，感觉引导比较成功。

    第二天放学后，儿子哼着小曲回来了，不用说，交换成功了。他拿出同学的铅笔，显摆人家的好在哪里，还得意地说同学很想和他换着用。他们商量好了，交换一个星期。可是只过了三天，两人就换回来了，我问原因。儿子说同学的自动笔不如自己的好用，所以提前归还了。我在暗地里偷笑，呵呵，不用别人的，怎么知道自己的就是最好的。

    真没想到，这件事就这样简单解决了，而且效果很好。事后孩子知道不能随便想做什么就做什么。很多时候有些羡慕是多余的，还明白了和同学如何商量处理事情，更学会了控制自己。

    孩子固执，坚持自己的观点或执意做一件事情，对此，家长不要急于去“堵”，如果耐心开导，效果会事半功倍，何乐而不为呢？在开导固执的孩子时应注意如下要点：

    多听听孩子的意见。很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于固执己见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母、孩子都感到轻松的一种方法。父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍孩子自尊的事情就让孩子自己去选择。譬如他想与小伙伴一起玩足球，就不要要求他与父母一起去公园。

    教孩子退舍和谦让。对于比较固执、有主见的孩子，你就不必再强调让他争第一的概念，而应在孩子4岁以前就让他逐渐学会谦让。父母不妨经常潜移默化地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。如果两个小朋友都想玩那个玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。不如大家轮流玩，不但可以更早玩，而且大家还可以商量出更有趣的玩法。

    开导不等于迁就。即使再多的策略和招数，有时还会觉得对待固执孩子是一场耐力测试，如果所有的宽容、理解、尊重或民主都不能奏效时，也应行使父母的权利。譬如到了睡觉的时候孩子仍拒绝上床的话，可将他抱上床，并且告诉他：“睡觉的时间到了，即使你现在睡不着，也必须在床上呆着。”在为固执的孩子定规矩时，既不要抹平孩子的棱角，也不要过于迁就孩子；更不要在孩子面前感叹他有多倔，这样会让孩子觉得自己很特殊，或者让他自以为有权肆意妄为。

    孩子固执的个性多半来自父母的基因，所以在“改造”孩子的同时，父母也别忘了自我修炼。父母应注意自己的言行，不要太固执己见。