提拔张诚智

忙着准备迎检的材料，而我又不熟悉各种业务，要花的时间和精力比别人更多一些。就一直拖下来。我想，找个机会我们把李捷老师也约出来，一起吃个饭。张哥你说好不好？”

    杨东轩这番话张诚智自然能够听出意思，就是感谢当初他在教育局对自己的帮忙，实际上是不是帮了忙，帮多少，张诚智自己都不清楚。当初确实将杨东轩的情况跟领导反映过，表明自己的态度，质疑过局纪检室的结论和做法，但领导并没有直接采用。后来对杨东轩做出支教两年的决策，也是年连伟提出来的，算不得他帮忙成功。这样的事情不好说出来，但要安心领受杨东轩的谢意，他也不安。杨东轩如今在教育局，是局班子之一，之前的事情说不准会有人透出来，今后自己怎么自处？

    “杨局长，说来惭愧，我心里有几句话一直想跟你汇报，又怕打搅你工作。”张诚智虽然还没说出是什么话，杨东轩心里明白。当下手压住他的话，说，“张哥，当初你肯为一个普通教师说话，肯信任一个第一次见面的生人，这份胸怀、情操，就值得敬重。你是老哥，我如今到教育局来真是两眼抹黑，张哥肯不肯帮我？”

    杨东轩将问题直接点出来，有些出乎张诚智的意料，他觉得杨东轩不怪他当初没帮上忙就不错了，但这话却是掏心掏肺的。当初跟在局长向华身边做事，但自己的分寸把握得好，向华、高开怀都给带走，但没有牵连到张诚智。张诚智也做好在教育局里坐冷板凳、给从副主任位子上调整下来的准备。

    抓后勤、接待在办公室是肥缺，有很多机会接触局主要领导的一些事，领导自然会将一些利益也塞过来，最容易的是虚报一些发票、借名头消费、请客、用车安排等等。即使领导得知，只要不是太过分，都不会说出来。这样的位子，其他人自然会眼红来争。

    特别是年连伟接任局长后，当初张诚智跟他之间的关系不好，明白自己无法在这个位子上呆了。杨东轩让卢俊丰找来见面，先还以为会说这样的事，谁想听到这么一番话来。

    “杨局长，我……我能力不足，就怕……帮不上，影响杨局长的工作。”

    “张哥这是什么话，好歹我之前也在一中教书，对教育局的领导们多少有了解，到政府办后，也听到领导们对教育局干部的评价。张哥钥匙肯帮我，今后我多向张哥学习工作经验……”

    “杨局长，感谢您的信任，今后不论什么事，我尽我全力去做，做不好、做不对请您直接批评。”

    “既然是兄弟之间，说这些客气话做什么。张哥，你看过两天我们找一个时间，叫李捷出来聚一聚，怎么样？”

    “好，我也要给杨局长敬几杯酒，感谢您对我的信任。”

    “又来了，既然是兄弟，张哥就请教我老弟。”

    张诚智自然不肯，杨东轩奇迹般地改行到政府办，随之又进到教育局担任副局长，背后有怎么样的背景，也不难猜出。今后还将有多少上升的空间，更难以预测。如今，能够交好以后对自己的前途定然有帮助。

    杨东轩突然到教育局来，张诚智算是有往来基础的，他也想过，张诚智随着向华的倒下，没有直接牵涉到，势必会黯淡下去。自己拉他一把，今后在工作上会帮自己的，今天找张诚智来也是给年连伟一个信号，表示这个人自己要了，局里不能动。卢俊丰肯定会将这样的信号传达给年连伟得知。

    教育局办公室的结构跟政府办有些类似，主任的工作对象是局长，副局长有对应的副主任来负责工作联系。秘书组、宣传组、后勤人员都随领导们进行临时调配。当然，局领导对办公室里哪一个秘书比较偏好喜爱，也可带在身边四处跑腿、写材料等。

    送走张诚智，杨东轩对自己所主抓的工作就熟悉一些，张诚智的汇报很有条理，将之前的工作范围、目前要处理的工作职责等都汇报详细。对杨东轩说来，有些工作只是挂名，有人去操作，到时过问一句，相应的科室会有材料和口头汇报。关键是对教育建设方面的工作，这是大事，从规划、立项、申请、招标、到具体建设等等，都需要杨东轩过问推进，同时，对项目建设工作，年连伟作为局长也会参与宏观掌控的，彼此之间如果存在意见分歧，还要协调，协调不好，肯定得按年连伟的意思去执行。

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