大哥,吉打算招募文士来府里为孩童讲学授课。将学堂取名讲武堂亦旨向世人表明,吉这里需要是能弃笔投戎实干之士,而非只会吟风弄月伶人。正所谓栽下梧桐树,引来凤凰栖。吉相信有朝一日讲武堂这棵梧桐树,定会为吾招来有识之士。”
张清听蔡吉如此一解释,这才意识到原来自家小主公设立讲武堂,除了培养家将,竟还有招纳人才用意。再一想到蔡吉小小年纪却连出妙招,张清忍不住由感叹道:“小主公妙思,清心悦臣服。”
然而面对张清夸赞,蔡吉却心中暗自苦笑。其实她也想像曹操那般正大光明地贴出“招贤令”招贤纳士。只可惜现下她,一来年纪尚幼名气不响,二来东莱实质控制权尚掌握段奎、管统两人手中。以这种条件想要东汉这种讲究门第时代招纳名士是十分困难。正如前次蔡吉虽小沛遇见了郭嘉,可对方却迟迟都没来东莱。再一联想到刘备下荆州之前遭遇,蔡吉意识到招名人不是件容易事。与其执着于可遇而不可求名士,还不如脚踏实地先招纳些名不见经传文士来做幕僚。
故而蔡吉一番深思熟虑之后,终决定建立学堂,以聘请讲师为幌子招纳人才。须知眼下小小讲武堂或许引起不了世家名士注意,但它对出身低下寒门之士却是一个不错机会。何况以讲武堂名义招纳来人才名义上是蔡吉私人幕僚不必受府衙控制。所以就算暂时招不到,蔡吉依旧十分看好讲武堂前景。她甚至还打算招到合适文士之后,将授课范围扩展到军中,从而打响讲武堂名头。当然这都是以后事。蔡吉现下所要做就是一步一个脚印地为自己东莱打好基础。因为所谓投机有时也是厚积薄发成果。
因此这会儿蔡吉并没有讲武堂事情多做纠缠,而是直接将话题一转向张清问道:“张大哥,不知招工匠事可有眉目?”
张清听蔡吉提起了招募工匠一事,先是皱了一下眉头,继而还是如实回报道:“回小主公,西城确实有十来个工匠。但皆以一马姓老叟马首是瞻。据说若想招纳这批工匠,必须先说服马姓老叟才行。”
“哦?此人可是一名巧匠?”蔡吉回头问道。
“小主公没猜错。这马姓老叟确实是黄县小有名气老木匠,人称赛鲁班。”张清点头道。
“赛鲁班?有意思。”蔡吉好奇地问道,“那他可是漫天要价?”
“这倒没有。其实之前段奎也曾派人去聘请过赛鲁班。但未进门便被着赛鲁班哄了回来。”张清说到这里不无担忧地向蔡吉提醒道:“小主公,清看此事难成。那赛鲁班脾气古怪执拗,恐难以说服。”
蔡吉听罢张清介绍,大致勾画了一下那位赛鲁班老伯形象。上一世曾银行工作蔡吉接触过各式各样人。其中亦不乏赛鲁班这样持才傲物技术工作者。蔡吉深知对付这样人绝不等简单地用金钱来收买,必须得他擅长项目上提起他兴趣甚至比他行。好眼下是西历194年,而非西历1994年,蔡吉虽不是木匠但对后世一些农具器械还是有些印象。所以这会儿她朝张清笑了笑道:“不试试,又怎知会不成。不若张大哥明日便带吉去拜访一下那位赛鲁班老伯吧。”
张清见蔡吉露出了自信笑容,便知自家小主公一定又有了主意。于是他也不再多问,直接抱拳答应道:“喏。”
且说送走了张清,蔡吉独自一人来到房找出笔墨砚台,并顺手将一块白布平摊案上,开始回想起自己所见过诸多木质机械。好上一世蔡吉曾与同事组团去过不少农家乐,故见过不少水车、石磨、翻车、筒车。不仅如此,蔡吉还曾参与过手工纸制作,虽然她真正动手做只是抄纸这一步,但整个制纸过程蔡吉还是依稀记得。其实真纸早西汉时便已被发明,不过由于其材料为大麻和少量苎麻,故纸质不佳,且不易保存。以至于到了东汉纸张仍未被大规模使用。而后世比较出名手工纸,如宣纸、高丽纸,大多是用竹子、桑树皮甚至棉花、蚕茧制成。不但色泽洁白如雪,且质地坚韧。当然这也与后世手工制纸会用石灰和碱来加工原料有关。
因此此刻蔡吉望着面前那块并不算白白布,还真有画下整个制纸过程冲动。不过考虑到眼下粮食才是头等大事,改进造纸术可以以后再说。故蔡吉终还是落笔白布上画出了一架水车。虽然只是大体外观,没有细节图,不过以中国古代工匠智慧这样图纸已足够他们制造出一架真正水车了。何况蔡吉还旁边做了详细注解。
有了这么一个好开始,蔡吉一口气又画下了翻车、石磨等数件机械农具。直至铃兰前来禀报晚餐已备好,蔡吉这才意识到自己竟画了整整一个下午图纸。腰酸背痛之下她只得搁下毛笔,将画好图纸仔细叠好锁入柜中。跟着便起身随铃兰前往厅堂吃饭。
“阿九和那些孩子们吃了吗?”蔡吉端起麦粥随口问道。由于事务繁忙,蔡吉没有外人场时候,可从不管啥食不言寝不语规矩。相反这两种时候一般都是她一天中与铃兰交流多时候。
而铃兰亦早已习惯了自家小主公这种脾性,却见她低头回道:“禀小主公,都已安排好了。”
“嗯。那些孩子刚到太守府还不曾习惯这里生活。汝身为长姐要多关心弟妹。”蔡吉说到这儿又想起那丝毫不怕生令狐九,不由又向铃兰提醒说,“阿九出身水寨,性子野了些。且尚不知吾乃女儿身,吾暂时也不想让她知道。”
“小主公放心。铃兰知晓该怎么做。”铃兰俯身应道。
蔡吉看着十二岁铃兰一副干练模样,不禁再次感叹人等潜力果然是无穷。倘若铃兰生一千八百年后和平时代,她现应该还只是个父母怀中撒娇小学生而已。却不知这次进府三十九个孩童又能被开发出多少潜力。
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