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sp;其实,也没有错啦……

    但那位小朋友当场就开始背诵牛顿三大定律和勾股定理什么的,这就比较吓人了。

    老林一开始没说什么,笑眯眯在听。当小朋友背完一连串公式,老林站起来,做了件做了件林朝夕现在想来也非常中二的事情。

    他牵着小朋友的手走出门,在路边拿了小半块红砖,就着路灯,在院墙上写了一个公式。

    e=mc2(平方)

    老林:“知道这是什么吗?”

    “爱因斯坦的!”那位小男孩很骄傲地说,“相对论!”

    老林不置可否,拿起小砖块,在墙上写了另外一个更加复杂点的公式,问:“那这个呢?”

    第二个公式以r打头,多了上标和下标。

    林朝夕看蒙了,小男孩也说不出话来。

    但如果这种时候停下那就不是老林了,他继续在写,第三个是表达式,用括号扩起的东西……

    反正林朝夕也看不懂。

    写完这之后,老林还没有停,接下来的公式定理方程式已经不是言语可以形容。

    一道又一道公式伴随老林手中的砖块挥舞,在路灯微光下逐渐浮现,它们洋洋洒洒,直至布满整片院墙。

    最后,老林把写得只剩零星半点的红砖随手一扔,对那个小男孩说,“你继续认啊?”

    老林一脸中二,很是骄傲。

    而小男孩满脸通红,憋得说不出话来。

    过了一会儿,老林缓缓走到他写下的第二个r打头的方程前,语气却出人意料的平静。

    他说:“这是广义相对论中的场方程。”

    “这是狭义相对论表达式。”

    “这是狄拉克方程。”

    “这是陈-高斯-博内定理。”

    “这是洛伦茨方程。”

    “……”

    “这是麦克斯韦方程组”

    最后,老林这才徐徐回到e=mc2(平方),说“而这,不是相对论,它是爱因斯坦质能方程。”

    讲到这里,小男孩终于哇地一声哭了起来。他们一群小朋友仰望满墙公式,不知所措。

    而那时,老林蹲下身,用脏兮兮地手背给小男孩擦眼泪,还问:“干嘛哭?”

    被气死的小朋友除了哭说不出别的话来。

    老林就自言自语:“觉得我一个大人欺负你,觉得在小朋友面前很丢脸,还是觉得这些公式太难了很崩溃?”

    老林:“但你刚才明明也在其他小朋友面前干了和我一样的事情。”

    “仗着自己记性好就乱炫耀是不是很讨厌?”

    小男孩哭得更大声了,林朝夕四处张望,很怕小男孩家人冲出来把老林打一顿。

    不过老林嘛,会在乎这些就有鬼了。

    “永远有比你记性更好的人。”老林说。

    “当你只记得表面上的公式时,随便一个背得比你多的人,就会让你伤心欲绝。”

    “为什么?因为其实你一无所知。”

    “会背公式,你看到的只有那几个破字符和别人夸你好棒棒的眼神,但实际上,这些……”老林戳了戳那整堵墙面,又单手指向他们头顶的漫天星海,“是那个。”

    “星星?”

    林朝夕喃喃自语,然后收到老爹的一记毛栗子。

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