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孔颖达满手的油墨,干活时出汗了,忍不住用手背去擦,就这样,脸上也不免粘上了油墨。
可是,这老头满脸兴奋,手就停不下来。
在一旁伺候的采纱,不忍心打断他,等他停下来后,才端来了一盆温水,请他洗手。老头儿兴奋得满脸通红,借着洗脸,洗去了眼角的泪水。
这已经是今天老爷子第二次流泪了。
当他看到那一叠叠各色的纸张和铅笔的时候,他就激动得流泪了。等他看到活字印刷术的时候,老头再一次眼眶湿润了。
他亲自进行排版,印刷出不少他自己的文章,看到那清晰整洁的文章,心头的喜悦真是无法形容。
孔颖达一生致力于教育事业,他知道因为纸张和印刷术的匮乏和落后,社会上的书籍有多昂贵和稀少。大部分人都读不起书,推广教育事业实在是太艰难了。
唐朝主要是采用雕版印刷。在一定厚度的平滑的木板上,粘贴上抄写工整的书稿,薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴,字就成了反体,笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去,就成了字体凸出的阳文,和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候,在凸起的字体上涂上墨汁,然后把纸覆在它的上面,轻轻拂拭纸背,字迹就留在纸上了。
雕版印刷对文化的传播起了重大作用,但是也存在明显缺点∶第一,刻版费时费工费料,第二,大批书版存放不便,第三,有错字不容易更正。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历间(1041年-1048年)中国的毕升(970年-1051年)发明的泥活字,标志活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
由于技术水平的原因,李愔搞不出现代凸版印刷,就指导工部高出了木活字、铜活字和转轮排字,这也是大唐印刷技术的革命性的突破。
孔颖达和李愔讨论了一个上午。中午就留下吃午饭。
席间,李愔说道:“师父,父皇要干一件大事——他要在全国范围内普及基础教育,让所有适龄儿童都能够接受教育,对于已经错失了机会的成年人也要进行扫盲,他的心愿是在他有生之年,在全大唐范围内,彻底消除文盲。
这件事,他让我推荐一个领头的人,我想推荐您来干,不知道您愿不愿意?”
孔颖达十分激动,他站起来说道:“这也是臣的心愿,臣愿意为此付出毕生的心血。”
李愔说道:“师父请坐,既然如此,我有一个计划。咱们这样……”
孔颖达听完后说道:“请殿下放心,老臣马上照办。”
不久,孔颖达辞去了贵族学校校长的职务,称病告老还乡了。
长安的人们生活照旧,很快就忘记了这位活跃在文化界的大儒。
一个月以后。云州郡王府。
孔颖达对云州郡王契苾乌云说道:“郡王,老臣已经休息了三天了,皇上交代的事情,咱们现在就开始干吧。”
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