第20章 盲棋

;  觉醒之后的小成发现，阅读较之前是完全不同的一种体验，之前看书，是一字一句的，心中默念，把文字翻译成音频信号，然后再由大脑解读其中的意思，经过一遍默念和解读，其中感兴趣的部分或者特意强调需要记忆的部分则被作为知识储存了起来。而现在看书，则完全不同，由视觉直接获取信息，看的不是一个个字组成的句子，而是整整一页内容，映入眼帘的是一张写满了文字的画，无需默念出来，大脑直接从画面的细微不同之处提取书中表达的内容，然后融合自己已知的一些信息进行分类、比对、储存。看书的时候，解决一些问题的同时大脑本身也发现了一些问题，提出了一些问题。仿佛一滴墨水滴在宣纸上，除了最初接触的那一点之外，还会向外浸染、延伸，而延伸的面积比单纯墨汁接触的面积还要大了许多。

    学习不外如是，一张白纸上，无数个这样的墨点，代表着知识的广博程度，如果其中的墨点连成了一片，那就可以说在某一领域融会贯通。只不过这张纸是无限大的，所以也不可能有人将其完全染黑。

    一本书读完，文小成意犹未尽，将书放回原处，又从书架上抽了一本，这本是刑法审判案例，被多个法学专业的大专院校选为教材，也有500多页。相对而言案例看起来故事性会强一些，不过这次小成读的反而慢了，结合前面那本工具书，现在看案例有如理论结合实际，之前还有些迷茫之处，一点点清晰起来，就好像两滴墨汁有了重合的部分，颜色更加深了，用句成语形容叫触类旁通。

    这一老一少，客厅里的老的在钻研棋局，茶饭不思，书房内的小的则研读刑法，如饥似渴。时间一分一秒的过去，不知不觉就是一个多小时小时。刚才小成给讲解的细致，而戴教授本身棋艺就有不错的根基，所以这不到两个小时，不敢说把大征西吃透，但各路变化已经了然于胸，这局的研习就到这了。

    “小子！小子！干嘛呢？这大征西我研究明白了，你出来，咱俩杀一盘，换换脑子！”

    解残局自然需要很高深的象棋造诣，但残局的水平高并不一定代表棋艺高超，因为完整的一局棋不仅仅有残局，还有开局、中局，开局变化应对，其实更考究棋手对形势的把控，在残局方面，戴老爷子肯定是自愧不如了，不过完整的来一盘，还打算和文小成试试。

    “老爷子，您帮我摆上吧，我这看书学习呢！”

    老头冷哼一声，说得好听！看书学习，书架上就有一套金庸全集能提起孩子的兴趣，一看上书，什么都不顾了。心中腹诽，可还是把楚河汉界两边的红黑子归了位，这时再喊文小成：“出来吧，摆好了，赢我一局，奖励你10块钱！”

    怕这孩子不陪自己玩，老头给挂上了彩头。

    “好，那我先走了啊，炮二平六。”文小成在书房里喊道。

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    有人反映，不懂象棋，读起来无感，没关系，这只是个过渡而已，不要放弃哦，要对自己的智商有信心。