第一百三十六章 评价

的东西转化为自己的东西，这才是两分洛最后之所以会成功的关键。当然，不得不说的是，这样培养一个满分洛太难了，在现实教学中，几乎是不可能的，但怎么去完善，改变我们大班上课老师无法对班里所有学生一一顾及的弊端，这个视频有很大的参考价值——某教育专家。

    一开始，大家只是在论坛、网络新闻上，对洛可可进行评价，但很快，就连传统纸媒体，和某些地方的电视台，都有对了洛可可的报道。

    然后，网络热词：两分洛，诞生了，并且百度搜索排行榜，一度前三，虽然现在已经渐渐地跌到了前十。

    荆棘圆桌收回了调查问卷，看到结果还算满意，自己也就满意了。至于那些专家教授、新闻媒体怎么说，他们可管不了那么多。

    寒假结束，新学期开始，高二级开始分班。

    一至十一班，理科，十二至十九，是文科。

    洛可可毫无疑问来到了理科班，因为理科班虽然看上去好像很难，但其实，来来去去无非也就那些知识点，提分的效率也是嗖嗖的。

    比急智，洛可可自认比不上很多人，但如果是比后劲，洛可可绝对是很稳的。

    刚分完班，洛可可还是继续留在了五班，而许倩，也是不经意间，被继续留在五班，然后其他洛可可原本认识的人，却几乎走了百分之九十，也就是说，现在跟洛可可一班而洛可可以前就认识的，最多也就四个、五个人。

    然后……

    荆棘圆桌的第二步计划，又开始了。

    洛可可的班主任还是付娟，付娟看到还没有上课，所以就在讲台上忙地吃着早餐，而就在她一边吃着早餐一边萌萌地随着班里的学生随便怎么吵闹的时候，洛可可也是一步一步地就走到了讲台上。

    付娟萌萌地看着洛可可来到讲台上，然后又萌萌地看到洛可可拿起一支粉笔。

    “这是想干嘛？”

    所有注意到这一幕的下面的学生，都不禁心想。

    然后，洛可可就在黑板上写上了我想当班长五个大字。

    而同样的一幕，还出现在其他的班级，因为洛可可要求，每一位荆棘圆桌的成员，都应该如她一样，要有着美好的品质，敢于担当，而且乐于奉献。

    不过，这么做的真正目的，其实还是掌握话语权。

    毕竟很多时候，如果你是班长的话，任何人都会对你客客气气。

    写完了我想当班长，然后，接下来还有一句话，还是不约而同地，在九个班中，同时进行着。

    其中一个班：

    取鹰之志于高远，存鹰之心而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山颠。（后面又补上了——不过关键还是打败高二（5）班。）

    另外一个班：

    只要努力，成功触手可及，齐心协力，争创第一。（后面又补上——我的目标是带领大家搞死高二（5）班。）

    还有第三个班、第四个班，一开始都写了自己的宣言，但是过了半天后，又都用语文的插入符号，加上了最后一句，要打败高二（5）班、搞死高二（5）班、弄沉高二（5）班，但问题是，高二（5）班惹你们了还是怎么滴，怎么一个个都要针对高二（5）班啊。

    是的！

    因为高二（5）班洛可可写的是，只要我当上班长，高二（5）班会成为其他班的爹。