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下午刘傲接到辩论的题目也吃惊,这个自己真不敢安排,然后找牛进达,因为,这里的任何事情不可以隐瞒这个情报头子,不然自己可不想因为先生的提议,引来灾祸。
牛进达听说是新来的先生李为民提议的,沉思一会,说:“既然是教学,那就辩吧。但是,不能太出格啊!”
刘傲得到答复,也不敢盲目的答应。思量再三,准备下午自己讲一堂课。在别人午睡的时间,刘傲在书房备起了课,这是自己第一次备课。因为牵扯到的东西比较多,这个话题,比较不好辩论,加上,妹妹们年龄小,阅历小,怕出问题。
未时(两点),在教师里,第一次,两个班级的孩子聚集在一起。一边男孩,一边女孩,径纬分明。特意邀请了位先生来旁听。
两位还是第一次做在教室里,有些新奇,小南和小武坐在最前面,一边一个。
“起立。”一声清脆的喊声惊醒了两位老师。满班的学生呼啦一下站了起来,吓了两位一跳。什么情况?
刘傲拿着自己的讲义夹进了教室。“坐下吧。”
等同学们坐好,刘傲将讲义夹放到讲台。朝两位先生微微点头,然后开始讲课:
“今天,接到这个辩论题目,平安觉的有些不妥,临时决定增加这么一节课。因为,这里里面出现两个词语,一个是职业,一个是皇帝。
很多人,不知道什么是职业,皇帝,大家只是知道,是国家的最高统治者,是我们必须要尊敬的人。这是在以往我们固有的思维。
那什么是职业呢?”刘傲将职业两个字写在干净的黑板上。
“要知道,我们这个社会,这个国家,是由不同的人,不同的等级的人构成的。每一个人在这个国家和社会中,有他的作用和责任。
比如说,你们现在的职业是学生,我现在的职业是先生,学生和先生是职业。给我们做饭吃的厨子,也是一个职业。只要是参与了这个国家的分工的行业,都可以叫做职业,哪怕是娼妓。它也是一份职业。
这么说你们就会明白,皇帝,其实也是一份职业而已。所有的职业,都有相对应的责任和义务。
也就是说,你是学生,你的责任就是学习好先生教的东西,同时,你的义务是就、尊敬先生,尊敬先生这个职业。
总结起来就是:参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。这就是职业的定义。
为什么要给你们讲职业的定义呢?也不全是这个辩论题目。还有就是,你们以后也会有你们的职业,我想你们知道,职业,只是你的职业,他不是你的人生全部,不然,你会很痛苦。你会不开心。
这句话,你们现在不理解是正常,以后会明白的。
今天讲这节课,是要你们明白,你们以后要做好自己的本分,同时,尽自己的义务和责任,你们注定不平凡,因为,你们是洛城学府的第一批学生。
讲完了职业的定义,那,我们来分析一下皇帝这个职业。小格,你们不用惊慌,这是经过牛将军允许的。如果在外面,这是大逆不道,被言官知道,杀头也不为过。
两位先生也是胆大之人,希望以后在其他地方,尽量不要这样,不然,你们十个脑袋也不够人家砍。
这里作坐着皇子、公主,在以往你们都是谨言慎行,以后,也要,谨言慎行是个好的习惯。两位先生也要慎之。
皇帝,是我大唐的最高领袖。我们都是他的子民。在坐的各位见到皇帝的机会很多,一定要尊敬皇帝,因为,他给我们带来这么安稳的生活
现在一般参与社会的分工,无非是仕、农、工、商。”刘傲将这四个字写在黑板上。
“为什么会这样?纵观以往的朝代更迭,最重要的因素,是人们吃不饱饭,没有安心的日子过。如今,我大唐四海平定,只要我大唐的民众有足够的粮食,要不了几年,这个排序就会改变。”刘傲将商字画到了仕的后面。
“我大唐人是骄傲的,是要面子的,认为... -->>
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