赵天鸣不是土生土长的古代人,对待皇帝理智上知道那是能决定他生死的人,可是有时候动作却又带着随性的习惯。
赵天鸣自以为自己的动作很小心其实被一直看着他的皇帝尽收眼底,他回过神来,知道这么盯着赵天鸣看让他不自在了,于是收回了目光。
皇帝怕他心里来到陌生的地方彷徨,毕竟当年自己比他大也不是在异地他乡心中充满了迷茫,于是语气温和道:“天鸣,你刚来宫中可能不适应,这样你就住在慈安宫的偏殿,这样有太后照顾你也好些。”
赵天鸣心里对皇宫有着极高的警惕,虽然不知道为什么自己可以住在太后那里,毕竟男女七岁不同席,自己一个男孩,住在属于后宫地界的慈安宫还是有那么一些不方便的,不过他也知道在皇宫除了皇帝就是太后最大,有着太后的庇佑想必自己能省下好多麻烦,于是心里欢喜,声音里真心透着感激的谢道:“天鸣谢过皇上。”
皇帝看着赵天鸣的样子也知道他必是喜欢的,这样也不枉费他亲自破例的把赵天鸣安放在慈安宫了。
看着赵天鸣神色有些疲惫,皇帝也就吩咐了几句就让人把赵天鸣领到了慈安宫去了。
太后那里皇帝是通了气的,也很早的就把偏殿收拾好了,等着赵天鸣来拜见太后,太后心里更欢喜了,毕竟人老了就喜欢这儿孙子辈的孩子在身边陪伴,皇帝倒有三个皇子的,可作为太后她不能表现的特别喜欢那个孩子,而两个公主,大公主木讷不讨喜,二公主那个娘也是不讨太后喜的,于是太后虽然寂寞却没让她们来陪伴,现在赵天鸣的到来倒是满足了太后含饴弄孙的心愿。
赵天鸣很皇帝小的时候长大像,又是长公主的外孙,太后更是疼爱,毕竟看到赵天鸣,太后就会想起两个亲生孩儿,赵天鸣在身边陪伴往往只是看一看,太后也觉得欢喜。
在太后这儿赵天鸣倒是能说会道,赵天鸣在现代和自己爷爷奶奶就感情深厚,哄老太太老爷子来那是拿心应手,手到擒来。不出三句话就能把太后给哄的开心,更因为赵天鸣把太后当做亲奶奶那样的看待,太后自然更为真心的待他。
虽然说是慈安宫的偏殿,可是院落厢房什么的那是一个齐全啊,屋子的摆设看上去就上那种只可远观不可近玩的艺术品,赵天鸣看着那白瓷色的花瓶,衬着一支他叫不出名的花,看上去就很赏心悦目,他想不管在哪里,贵族的享受永远是顶级的。
不过作为一个连青花瓷和青瓷都弄不明白的人是欣赏不了这么高雅的玩意,他对皇宫的吃食更为的感兴趣,特别是太后宫中有着一位做点心特别好吃的嬷嬷,那个点心做的能让赵天鸣口水流下三千尺,舌头都能吞下去。
赵天鸣进宫没能带侍从,太后就把身边的林嬷嬷给了赵天鸣,随着林嬷嬷来的还要四个公公和四个宫女,林嬷嬷在宫中生活了近三十年,做事再稳妥不过了,在慈安宫除了太后从娘家带来的两个嬷嬷,剩下的就数林嬷嬷最有体面,宫人们见太后如此看重赵天鸣,自然对他就多了几分担待。
林嬷嬷很早就安排好了赵天鸣的房间,劳累了一天的赵天鸣爬上床就睡着了,自然不知道,就在他回来不到一刻钟的时间,淮南王世子给他送来了一些淮南的特产。
不过赵天鸣睡的快,就没去禀报.
第二天一早,鸡鸣时刻,赵天鸣就被宫人喊来起来,他洗漱完毕就去慈安宫正殿用膳,这也是太后安排的,有人陪着用膳特别是喜欢的小辈,太后想着心情就不错。
赵天鸣知道今天他要去会会淮南王世子,其实今早看到那些特产,赵天鸣觉得伸手不打笑脸人,他一个世子都和他主动的示好,如果自己在不上道,那不是不识抬举,虽然他对这个劳什子世子把他点进宫做伴读是一点好感也没有,也想着潇洒的高傲的不理睬,冷声笑道‘小爷我就不喜欢你,你滚远些吧’。但想想那个后果,赵天鸣觉得他还是可以忍受和世子来个恭敬有礼的。
来到书房,已经有两个少年模样的男孩在那儿了,赵天鸣猜测这应该是三位皇子中的其中两位,没法子谁让现在这个世界等级分明,看他们穿的一衣服就知道肯定是皇子。
当今圣上的皇子最大的不过十五岁,最小和最大的相差一岁,整个皇宫最小的孩子就是莫离公主,这也是皇帝为什么会颇宠爱她,毕竟老幺总是让人都疼些的。
赵天鸣一进去,那两位皇子就引了过来,个子高的那个可能是大皇子,长得很皇帝有四分像,看上去是个斯文的读书人且能算个美书生,十五岁的年华使得他看起来极其的骄傲和自信,或许是皇子的他比同龄人要沉稳很多,笑容很亲切,姿态很端正,风评为长袖善舞,左右逢源。宫中秘闻其人乃两面三刀的典范,
,虽然明面上能虚怀若谷,可实际上却睚眦必报,没什么容人之量,这也是为什么他为皇长子却不得太后皇帝喜欢,在赵天鸣看来大皇子也就是个不折不扣的伪君子,当然此类人也是不可深交也不可得罪。
相比这下,二皇子就是个文艺小少年。
二皇子年岁不大却喜好诗词,自认为才华超众,在学业水平上也超出整个上书房的平均水平,综合可以说是第一,当然这个上书房在赵天鸣没来之前只有他们三兄弟学生和伴读,具体水平有待考量。
据赵天鸣观察二皇子也是个心气高的主,恐怕除了皇帝太后其他人都入不了他的眼,不过却偏偏装作一副我很爱交朋友的样子,比如京中的诗会十有八九都能看到二皇子的身影,美其名曰:虚怀下士。
这招真的有没有用赵天鸣... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读